Не словами, а действиями 03.09.2026

Началась осень. Самое время поговорить с дошколятами о сезонных изменениях в природе.

Одна из самых ярких иллюстраций – хвойные растения, ель и лиственница.

Воспитатель подготовительной группы Наталия Валериевна Будина организовала цикл наблюдений за хвойными растениями на территории детского сада. Поводом послужил естественный познавательный интерес детей: во время прогулки ребята обратили внимание, что у ели иголки жесткие и колючие, а у растущей рядом лиственницы — мягкие и нежные.

Наталия Валериевна разработала чек-листы, куда включены разные пункты для наблюдений.

Ребята сравнивают растения, отмечают различия и сходства. И вот уже заметили первые желтые хвоинки на лиственнице. Вопрос: «Дерево заболело?» - пока без ответа. «Надо понаблюдать», - ответила воспитатель.

Совсем скоро малышей ждет открытие. И сделать они должны его самостоятельно – в этом вся суть.

А пока ребята осваивают навыки сравнения, анализа и формулирования выводов, что является важным этапом подготовки к обучению в школе.

Галина Владимировна Глушкова, методист